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关于赞美老师的诗句、赞美老师的优美诗句

 

●老师的言传身教,像春雨润物细无声。

●老师甘当绿叶,把我们当红花托起。

●老师是一片绿叶,乐于默默奉献。

●绿叶的绿色象征着老师青春常在。

●当我们像鲜花盛开时,永远忘不了绿叶的恩情。

●老师像大树,头顶蓝天,脚踩大地,默默地为社会造福。

●老师是大树,为世界带来一片春色。

●老师播撒希望的种子,把我们培育成一片树林。

●小树长成栋梁材,不忘园丁培育恩。

●是啊,老师的热情像太阳,老师的教诲像春雨,

●老师的风格像绿叶,老师的事业像大树,我们的老师就是好

●人生是一条没有尽头的路,我走着,走着,不断地走着。当我疲惫懈怠时,记忆中就会浮起您坚定的面容,坚毅的声音,坚韧的精神。老师呵,您教会了我生活,我怎能将您忘怀!

●每当收获的时刻,我总会情不自禁地想念辛勤播种的耕耘者----老师。

●老师,离别虽然久长,而您那形象仿佛是一个灿烂发亮的光点,一直在我的心中闪烁。

●今天,我在遥远的地方,把您给予我的昨天,折叠成记忆的小船,任其飘荡在思念的心湖里

●饮其流者怀其源, 学其成时念吾师。

●人们把老师比作红烛,照亮别人而把自己燃烧。

●人们把老师比作园丁,培育桃李开遍天涯海角。

●教师是太阳底下崇高的事业。

●老师给了我们理想的阳光和智慧的阳光。

●老师引导我们走上洒满阳光的人生之路。

●老师期望我们成为新世纪的太阳。

●老师的话儿像春雨滋润我的心。

●老师用知识的雨露浇灌我们成长。

●温柔的春雨,就是老师对我们的抚爱。

●刻在木板上的名字未必不朽,刻在石头上的名字也未必流芳百世;老师,您的名字刻在我们心灵上,这才真正永存。
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●您的思想,您的话语,充溢着诗意,蕴含着哲理,又显得那么神奇呵,在我的脑海里,它们曾激起过多少美妙的涟漪!

●您推崇真诚和廉洁,以此视作为人处世的准则。您是我们莘莘学子心目中的楷模。

●我崇拜伟人、名人,可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人

柴门闻犬吠,风雪夜归人

柴门闻犬吠,风雪夜归人
柴门闻犬吠,风雪夜归人。出自唐代诗人刘长卿的《逢雪宿芙蓉山主人》   逢雪宿芙蓉山主人   作者:刘长卿   日暮苍山远,天寒白屋贫。   柴门闻犬吠,风雪夜归人。   赏析:   这首诗描绘的是一幅风雪夜归图。   前两句,写诗人投宿山村时的所见所感。首句“日暮苍山远”,“日暮”点明时刻,正是黄昏。“苍山远”,是诗人风雪途中所见。青山悠远迷蒙,暗示跋...

描写月的诗句 明月照高楼,流光正徘徊

描写月的诗句 明月照高楼,流光正徘徊
明月照高楼,流光正徘徊。 月皎疑非夜,林疏似更秋 明月隐高树,长河没晓天 海上生明月,天涯共此时 灭烛怜光满,披衣觉露滋 滟滟随波千万里,何处春江无月明 江天一色无纤尘,皎皎空中孤月轮 月出惊山鸟,时鸣春涧中 白云千里万里,明月前溪后溪 明月出天山,苍茫云海间 长安一片月,万户捣衣声 唐?李白 月色醉远客,山花开欲燃 白云还自散,明月落谁家 人攀明月不可得,月行却与人相随 今人不见古时...

山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。

山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。
出自宋代诗人文天祥的《过零丁洋》 辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死?留取丹心照汗青。 赏析  "辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星."作者在面临生死关头,回忆一生,感慨万千。他抓住了两件大事,一是以明经入仕,二是「勤王」。以此两端起笔,极好地写出了当时的历史背景和个人心境。"干戈寥落",是...
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